114下學期 第15單元活動名稱洗手歌
114下學期 第15單元活動名稱洗手歌
學習指標
身-小-1-3-1模仿日常生活的健康行為
美-小-2-2-3以哼唱、打擊樂器或身體動作模仿聽到的旋律或節奏
一、啟始活動：
‧詢問幼兒，什麼時候需要洗手？為什麼需要洗手？要怎麼洗手？請幼兒自由發表並示範。
二、發展活動：
（一） 張貼主題資源掛圖「來洗手」，介紹並示範洗手的五個步驟，一邊洗手一邊帶入單字，如：wet溼、rub搓、rinse沖、clean捧、dry擦。
（二） 帶領幼兒到洗手臺，請幼兒實際模仿練習正確的洗手方式，
並再次複習相關單字。（可將主題資源掛圖貼在洗手臺旁的牆上，讓幼兒對照。）
（三） 請幼兒檢查水龍頭有關緊嗎？檢查雙手的泡泡有沖掉嗎？兩隻小手都有洗乾淨嗎？並鼓勵做得很好的幼兒。
（四） 翻開讀本第17～18頁，
帶領幼兒一起念唱洗手歌，並加入動作，或搭配動作如下
（可製成洗手歌海報，貼在白板上）
：
1. 夏天病菌多：雙手擺出爪子狀，跟著音樂上下擺動。
2. 記得常洗手：兩隻手的食指指著右邊太陽穴轉圈。
3. 溼搓沖捧擦：跟著音樂做出洗手的動作。﹙當念到這五個字時也可改用英文方式念出，除練習英文外，也可以增加活動趣味性。﹚
4. 疾病遠離我：雙手交叉，蹲下兩次。
5. 待幼兒熟悉後，播放音樂，請幼兒一邊念唱，一邊跟著音樂用身體動作做律動。
三、綜合活動：
‧發下主題學習單「洗手五步驟」，
依照學習單上的指示，將正確的文字與插圖畫線連起來。
‧幼兒熟悉洗手五步驟後，在搓洗過程當中帶入洗手七字訣：內、外、夾、弓、大、立、腕，提醒幼兒雙手洗乾淨的重要性。
四大肌肉
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