順德幼兒園小班教案

  112年上學期17週: 劈哩啪啦年來了 活動名稱: 紅紅春聯 週次 ： 112上學期第17週 時間 ： 112/ 11/27-12/01 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16人 教學資源： ●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 欣賞春聯藝術創作，描述作品的內容。 2. 操作與運用抓、握的精細動作，練習畫春聯。 教學準備： 活動 3 製作的蔬果掛飾、春聯、空心字春聯【附】、蠟筆、白膠、亮膠帶、亮粉膠水。 學習指標 ： 美 - 小 -3-2-1 欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容                  身 - 小 -2-2- 2 操作與運用抓、握、扭轉的精細動作 一、 啟 始活動： ‧事先在教室的門窗上張貼春聯，請幼兒觀察教室和平常有什麼不一樣。再請幼兒說說看，這是什麼東西？在哪裡看過？ 二、發展活動： （一） 向幼兒說明：過年時大家都會在門窗上貼「春聯」，春聯上有一些很吉利的文字和圖畫，意思是祝福別人或祈求好運。 （二） 翻開讀本第 13 ～ 14 頁，帶領幼兒欣賞各種春聯，如： 1. 請幼兒描述畫面中的春聯有什麼圖案？ 2. 請幼兒比較畫面中的春聯都一樣嗎？哪裡不一樣？ （三） 帶領幼兒製作春聯： 1. 展示各式各樣的空心字春聯【附】，帶領幼兒念一念上面的文字。 2. 請幼兒選擇一張春聯，練習用蠟筆把空心字塗滿。 3. 在春聯旁邊畫圖，或用亮粉膠水、亮膠帶裝飾。 三、綜合活動： ‧請幼兒分享自己的創作，再和幼兒把作品掛在教室中。 ◎延伸活動： ‧用印表機在紅紙上印出「春、福、新年如意、恭賀新禧」等空心字，讓幼兒用貼畫、蓋印、黏貼的方式填滿空心字，加深對春聯和吉祥話的認識 四 ：大肌肉活動 :

  112年上學期第15週: 劈哩啪啦年來了 活動名稱: 把好運招進來 週次 ： 112上學期第15週 時間 ： 112/ 11/20-11/24 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16人 教學資源： ●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ●資源掛圖 活動目標： 1. 知道生活環境中有不同的語言。 2. 把玩各種視覺藝術的素材與工具，進行蔬果擺飾的創作。 教學準備： 剪下資源掛圖「蔬果吉祥話」上的圖片製成蔬果圖卡；學習單「吉祥過新年」【附】、白報紙、色紙、毛根、白膠、大紙盤。 學習指標 ： 語 - 小 -1-3-1 知道生活環境中有各種不同的語言                   美 - 小 -2-2-1 把玩各種視覺藝術的素材與工具，進行創作 一、 啟 始活動： ‧拿出白紙分別蓋住鳳梨、蘋果、橘子、白蘿蔔圖卡，一次只露出一部分， 請幼兒猜猜看這是什麼東西。當幼兒猜出每一個答案後，一邊將圖卡張貼在白板上，一邊在圖卡旁寫上水果的英文單字： pineapple, apple,   tangerine ,  radish. 。接著，帶領幼兒念讀英文單字數次。 二、發展活動： （一） 翻開讀本第 11 ～ 12 頁，和幼兒討論畫面中有哪些應景的蔬果。再依蔬果的諧音介紹過年應景的吉祥話，如： 1. 蘋果：名字中的「蘋」，和「平安」的「平」注音一樣，所以有平平安安的意思。   2. 鳳梨：臺語叫做「旺來」，所以有好運旺旺來的意思。 3. 橘子：橘的注音和「吉」很像，所以有大吉大利的意思。 4. 白蘿蔔：臺語叫做「菜頭」，所以有好彩頭的意思。 （二） 帶領幼兒進行「你說我接」遊戲，先說一句蔬果吉祥話，再讓幼兒回答該蔬果的英文單字。 （三） 邀請幼兒製作「吉祥蔬果擺飾」： 1. 將白報紙揉成圓形（蘋果、橘子）或橢圓形（鳳梨、白蘿蔔）。 2. 將色紙撕成片狀，沾上白膠並貼在白報紙團上，如：貼紅色色紙就變成蘋果、貼橘色色紙就變成橘子等。 3. 再黏上毛根當作果蒂，或貼上綠色色紙當作葉片就完成了。 （四） 在教室的角落放置四個紙盤，將幼兒的作品依照種類分類，並堆疊在紙...

112年上學期第15週: 劈哩啪啦年來了 活動名稱:敲鑼打鼓 週次 ： 112上學期第15週 時間 ： 112/ 11/13-11/17 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16人 教學資源：●讀本 ○主題經驗包○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 欣賞年節音樂，描述個人體驗到的特色。 2. 以打擊鑼鼓模仿聽到的旋律或節奏。 教學準備：過年應景音樂、鑼、鼓、鈴鼓、沙鈴、播放器材。 學習指標 ： 美 - 小 -3-2-2 欣賞音樂創作，描述個人體驗到的特色                   美 - 小 -2-2-3 以哼唱、打擊樂器或身體動作模仿聽到的旋律或節奏 一、 啟 始活動： ‧播放過年應景的音樂，讓幼兒聆聽。 二、發展活動： （一） 請幼兒說說看，什麼時候、在哪裡聽過這些音樂？聽到這些音樂時，有什麼感覺？（很熱鬧、開心或很傷心等。） （二） 翻開讀本第 9 ～ 10 頁，播放音檔，帶幼兒念唱兒歌。 （三） 拿出各種打擊樂器（如：鑼、鼓、鈴鼓、沙鈴等），各種樂器分別敲一敲，請幼兒說一說，兒歌中提到的是哪些樂器？ （五） 播放音檔，請幼兒選擇一種喜歡的樂器，跟著節奏敲奏樂器，如： 1. 劈里啪啦年來了！：敲兩次鼓，再敲一次鑼。 2. 鼓聲響：連續敲鼓。 3. 鑼聲響：連續敲鑼。 4. 到處喜洋洋：一起敲擊鼓、鑼。 三、綜合活動 ： （一） 將幼兒分成演唱組、打鼓組和敲鑼組，播放音檔，讓幼兒跟著兒歌的音樂進行演奏活動。 （二） 各組交換，讓幼兒輪流體驗各組的表演工作。 ◎延伸活動： ‧準備樂器圖卡【附】和真實樂器，讓幼兒進行配對。 四 ：大肌肉活動 :