112年上學期第8週:蓋的不一樣
112年上學期第8週: 蓋一蓋 活動名稱: 蓋的不一樣
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112年上學期第6週:我也來做印章
112年上學期第6週: 蓋一蓋 活動名稱: 我也來做印章 週次 ： 112上學期第6周 時間 ： 112/ 9/10-09/16 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16 人 教學資源： ●讀本 ●主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 運用抓、握 等 精細動作 來 製作印章。 2. 對自己完成的印章感到高興。 教學準備： 印泥、圖畫紙、白膠、紙盒、雙面膠。 學習指標 ： 身 - 小 -2-2-2 操作與運用抓、握、扭轉的精細動作 社 - 小 -3-1-2 對自己完成的工作感到高興 一、 啟 始活動： （一） 請問幼兒，除了之前做過的印章之外，還能用哪些素材自己 DIY 印章呢？ 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 23 ～ 24 頁，講解內容後，帶領幼兒做下列活動： 1. 請幼兒拿出主題經驗包：軋型泡棉組，先將泡棉排出自己喜歡的圖案。 2. 最後請幼兒將成品沾上印泥，並在圖畫紙上蓋出圖案。 （二） 最後，請幼兒分別展示自己創作出來的 DIY 印章及蓋出來的圖樣，說一說自製印章的感受。 三、綜合活動： （一） 請創作的幼兒站在自己作品旁邊，介紹創作的內容給觀賞的人聽。 ◎延伸活動： ‧ 與幼兒一起動腦筋，看看還能利用什麼不同的素材，創作出不同 的 DIY 印章。 四 ：大肌肉活動 :
112年上學期第4週:蓋印趣
112年上學期第4週: 蓋一蓋 活動名稱:蓋印趣 週次 ： 112上學期第4周 時間 ： 112/ 8/27-09/02 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16 人 教學資源： ●讀本 ○主題經驗包 ●兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 描述蓋印畫圖片的細節。 2. 覺察歌曲歌詞並用蓋印肢體動作回應 教學準備： 印章、圖畫紙、播放器材。 學習指標 ： 語 - 小 -2-4-1 描述圖片的細節 美 - 小 -1-2-3 覺察並回應日常生活中各種感官經驗與情緒經驗 一、 啟 始活動： （一） 拿出印章，在紙上蓋出圖案，請幼兒先觀察蓋出來的圖案，再說出圖案的名稱。 （二） 請幼兒選擇一個自己最喜歡的圖案，蓋印在一張圖畫紙上，讓幼兒享受蓋印的感覺。 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 15 ～ 16 頁，帶領幼兒觀察讀本中有哪些蓋印圖案，再念兒歌，並搭配音樂進行下列活動： 1. 請幼兒拿著自己最喜歡的一個印章，搭配兒歌蓋印，如：當音樂唱到「蓋」的時候，就在圖畫紙上蓋下自己的印章圖案。 2. 請幼兒把自己當成印章，配合兒歌歌詞，利用肢體動作自由的表現出蓋印的動作。 3. 請幼兒兩人一組，一個當印章，一個當手，搭配光碟「蓋印趣」音樂，利用身體動作做出蓋章的動作。 三、綜合活動： （一） 引導幼兒，利用印章製作精美的感謝小卡，送給想感謝的人。 ◎延伸活動： ‧帶領幼兒進行「看誰蓋最多？」的遊戲，將幼兒分成兩組，並準備兩張圖畫紙，當「蓋印趣」音樂一出來，就可以在圖畫紙上蓋印；當音樂結束，就要停止蓋印，最後比較看看，哪一組蓋印最多，就獲勝了。 四 ：大肌肉活動 :