111年下學期第17週:河馬拉拉
111年下學期第17週: 夏天妳好 活動名稱: 河馬拉拉 *週次： 111下學期第17週 *時間： 112/05/22-05/26 *對象： 小班幼兒 *人數： 11 人 教學資源： ●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 描述故事圖片的細節。 2. 學會擦汗與擤鼻涕。 教學準備： 三角鐵、毛巾、衛生紙、流汗狀況題圖卡【附】。 學習指標 ： 語 - 小 -2-4-1 描述圖片的細節 身 - 小 -2-3-2 參與日常生活的健康行為 一、 啟 始活動： ‧一邊輕輕敲三角鐵，向幼兒說：「故事時間到了！今天要說什麼故事呢？」 二、發展活動： （1. 翻開讀本第 7 ～ 12 頁，請自願的幼兒試著描述每一頁的圖片細節，待幼兒描述完之後，再補充講完「河馬拉拉」的故事。 （2. 與幼兒一起討論故事內容： 1. 故事中有哪些小動物？他們正在做什麼？ 2. 為什麼他們會流很多汗呢？ 3. 小動物用了哪些方法清除身上的汗呢？ 4. 最後他們在吃冰的時候，發生了什麼事情？ 5. 想一想，為什麼拉拉會打噴嚏呢？ 6. 想一想，流汗的時候該怎麼辦呢？可以請幼兒說明並試著做出動作。 7. 如果打噴嚏了，應該怎麼做呢？可以請幼兒說明並試著做出動作。 （3. 拿出毛巾、衛生紙，先示範清潔的自理動作，再開放時間讓幼兒練習： 1. 流汗時的處理方式：把毛巾對摺再對摺，拿著毛巾擦試額頭、臉頰、下巴、胸口、後面的脖子和耳朵後面。 2. 想打噴嚏時的處理方式：想打噴嚏時，要先用手掌輕輕的捂住鼻子和嘴巴；如果鼻涕噴出來了，可以拿衛生紙先對摺再對摺，把鼻涕擦乾淨，然後將衛生紙包起來，投進垃圾桶中。 三、綜合活動： ‧ 進行快問快答：拿出流汗狀況題圖卡【附】，請幼兒隨機抽一張，並說一說在這些狀況下流汗之後，可以如何清潔？ ◎學習區活動： （ 語文區：提供和衛生保健有關的繪本，鼓勵幼兒探索圖畫書，嘗試描述圖片的細節。 （ 生活自理區： 提供毛巾、衛生紙等，引導幼兒模仿、熟練摺毛巾擦汗、摺衛生紙擤鼻涕等清潔保健的自理動作。 ...
