順德幼兒園小班教案

  112年上學期21週: 劈哩啪啦年來了 活動名稱: 拜年去 週次 ： 112上學期第21週 時間 ： 112/ 12/25-12/29 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16人 教學資源： ●讀本 ○主題經驗包○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 觀察與辨識顏色。 2. 從 走平衡木的動作中練習平衡與協調。 教學準備： 三種顏色的平衡木、數字和顏色籤桶、放在平衡木上的障礙物、蠟筆。 學習指標 ： 認 - 小 -1-3-1 觀察生活物件的特徵                    身 - 小 -2-1-1 在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調 一、 啟 始活動： （一） 分享去拜年的經驗，如：去哪裡拜年？跟誰拜年？ 二、發展活動： （一） 帶領幼兒到體能教室，先示範走平衡木的方法。 （二） 開放時間，讓幼兒練習走平衡木。 （三） 拿出籤筒，請幼兒輪流抽籤，看看要走什麼顏色的平衡木，或要找幾號同學拜年，再請幼兒依照指令走平衡木。 三、綜合活動： ‧翻開讀本第 25 ～ 26 頁，說明小熊要去橘色屋頂的房子拜年，請幼兒先指出小熊和橘色屋頂的房子，再說一說，小熊要走哪一條顏色的路徑。以此類推，完成讀本第 26 頁的三個問題。 四 ：大肌肉活動 :

   112年上學期20週: 劈哩啪啦年來了 活動名稱: 劈哩啪啦放鞭炮 週次 ： 112上學期第20週 時間 ： 112/ 12/18-12/22 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16人 教學資源： ●讀本 ●主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 觀察鞭炮或煙火的特徵。 2. 運用線條、形狀或色彩，創作放鞭炮或煙火的情境。 教學準備： 燃放鞭炮或煙火的影片或照片、播放器材、蠟筆、亮片、亮粉、白膠 學習指標 ： 認 - 小 -1-3-1 觀察生活物件的特徵                    美 - 小 -2-2-2 運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義 一、 啟 始活動： ‧播放燃放鞭炮或煙火的影片或照片，請幼兒欣賞。 二、發展活動： （一） 引導幼兒形容或用手勢、身體表演煙火火花噴射的方式和形狀。 （二） 翻開讀本第 23 ～ 24 頁，並示範、說明步驟： （三） 請幼兒拿出 主題經驗包 材料：黑色紙和形狀貼紙，並到美勞區收集需要的創作素材和工具，開始進行創作。 （四） 請幼兒輪流介紹自己的作品，如：圖畫中的彩色點點是煙火，大圓圈是爸爸，小圓圈是我，我和爸爸一起看煙火等。 三、綜合活動： ‧帶領幼兒將作品拼貼在教室的牆上，變成一片煙火牆。 ◎學習區活動： （一） 扮演區：播放有鞭炮聲響的音樂，讓幼兒運用簡單的肢體動作表演鞭炮燃放的模樣。 四 ：大肌肉活動 :    

  112年上學期19週: 劈哩啪啦年來了 活動名稱: 吃年夜飯了 週次 ： 112上學期第19週 時間 ： 112/ 12/11-12/15 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16人 教學資源： ●讀本 ●主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 觀察與命名年菜的形狀。 2. 運用形狀，進行年菜的聯想創作。 教學準備： 油豆腐、年糕、丸子等各種年菜照片；圓形、三角形、正方形圖卡、畫筆。 學習指標 ： 認 - 小 -1-3-1 觀察生活物件的特徵                  美 - 小 -2-2-2 運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義 一、 啟 始活動： ‧翻開讀本第 19 ～ 20 頁，請幼兒觀察畫面中的人在做什麼？說一說餐桌上有哪些年菜？ 二、發展活動： （一） 拿出各種年菜的照片，向幼兒說明年菜象徵的意義，如：魚—年年有餘；長年菜—長命百歲；白蘿蔔—好彩頭；水餃—元寶；丸子—團圓；年糕—年年高升、長高；豆腐—福氣。 （二） 拿出油豆腐、年糕、丸子的照片，請幼兒觀察年菜的外形，嘗試描述年菜的形狀，如：丸子圓圓的、油豆腐有尖尖的角、年糕方方的。 （三） 翻開讀本第 1 9 ～ 20 頁，請幼兒看圖說一說，媽媽想吃的年菜長什麼樣子？再從奶奶的盤子上找出相同形狀的油豆腐，以此類推。 （四） 展示圓形、三角形、正方形圖卡，請幼兒發揮想像力，聯想畫出各種圓形、三角形和正方形的食物。 （五） 請幼兒分享自己畫了什麼食物，並描述食物的外形。 三、綜合活動： ‧請幼兒拿出 主題 學習單「年年有『魚』」，再挑選一種形狀色紙，用白膠貼在學習單上當作魚鱗。 ◎延伸活動： ‧拿出一張大壁報紙，請幼兒將各種形狀的食物圖卡貼在壁報紙上，變成一桌豐富的年菜。 四 ：大肌肉活動 :   、