順德幼兒園小班教案

  112年上學期23週: 劈哩啪啦年來了 活動名稱: 過年趴趴go 週次 ： 112上學期第23週 時間 ： 113/ 1/15-1/19 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16人 教學資源： ●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 敘說出遊的生活經驗。 2. 以口語建構想像的情境。 教學準備： 娃娃紙偶、事先收集幼兒出遊的照片、學習單「春節去哪玩？」 學習指標 ： 語 - 小 -2-3-1 敘說包含三個關聯事件的生活經驗             語 - 小 -2-2-2 以口語建構想像的情境 一、 啟 始活動： ‧拿出娃娃紙偶和讀本第 33 ～ 34 頁 二、發展活動： （一） 請幼兒圍坐成圈，鼓勵幼兒分享出遊的照片或經驗，如： 1. 在什麼時候出去玩？ 3. 除了爸爸、媽媽，還有誰和你一起去？ （二） 向幼兒提問：今年過年想去哪裡玩？為什麼？（鼓勵幼兒回想以前去過的地方、同學分享的地點或讀本的地點。） （三） 引導幼兒將想去的地方畫在學習單「春節去哪玩？」【附】上。 三、綜合活動： ‧請幼兒和同學分享學習單，再將學習單帶回家和家人分享。 ◎延伸活動： 四 ：大肌肉活動 :

  112年上學期22週: 劈哩啪啦年來了 活動名稱: 恭喜恭喜 週次 ： 112上學期第22週 時間 ： 113/ 1/02-1/5 對象 ： 小班幼兒 人數 ： 16人 教學資源： ●讀本 ○主題經驗包 ●兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖 活動目標： 1. 參與拜年的節慶活動。 2. 樂於與友伴一起進行拜年活動。 教學準備： 吉祥話紙條、麥克筆、魔鬼黏、影音播放器材。 學習指標 ： 社 - 小 -1-6- 3 參與節慶活動                   社 - 小 -3-3-1 樂於與友伴一起遊戲和活動 一、 啟 始活動： ‧請幼兒觀察教室中的春聯，回憶先前的活動曾經學過哪些吉祥話。 二、發展活動： （一） 播放音檔，翻開讀本第 27 ～ 28 頁，帶領幼兒念唱兒歌。 （四） 播放音檔，請幼兒隨意走動，等前奏的音樂結束，開始唱歌時，就趕快找一個朋友，對他唱歌拜年。等音樂進行到間奏時，再隨意走動。 三、綜合活動： ‧鼓勵幼兒回家後，利用兒歌向家人、親戚拜年。 ◎學習區活動： （一） 語文區：放置兒歌掛圖和吉祥話小紙條，引導幼兒辨別文字，進行兒歌改編。 （二） 音樂律動區：播放和拜年相關的音樂，如：恭喜發財、賀新年等，讓幼兒欣賞和過年有關的音樂創作，並描述個人體驗到的特色。 四 ：大肌肉活動 :