114下學期 第14單元活動名稱流了好多汗

114下學期 第14單元活動名稱流了好多汗 學習指標 語-小-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題並延續對話 身-小-2-3-2參與日常生活的健康行為 一、啟始活動： ‧詢問幼兒有沒有流汗的經驗？為什麼會流汗？什麼季節比較會流汗？流汗的感覺是什麼？與幼兒進行討論。 二、發展活動： （一）翻開讀本第13～14頁，看一看、說一說，讀本上的小朋友正在做什麼。 （二） 介紹讀本照片上的內容，再與幼兒一起討論下列問題： 1. 在什麼樣的天氣或做什麼事情的時候最容易流汗呢？幼兒:夏天天氣很熱請幼兒分享自身經驗。 2. 你喜歡流汗嗎？幼兒不喜歡.為什麼？幼兒:黏黏的不舒服.流汗的時候有什麼感覺？ 3. 當你流汗時，通常大人會幫你們做什麼？幼兒說:換乾淨的衣服 4. 剛剛說的這些事情，有哪些是已經學過或自己可以試著完成的？以後是否願意嘗試自己完成？ （三） 拿出主題資源掛圖「流汗後可以怎麼做？」介紹止汗方式：手帕擦汗、杯子喝水、換下衣服、再開電扇，並帶領幼兒跟著演練動作。 三、綜合活動： （一） 帶領幼兒到戶外場地遊戲，讓幼兒實際體驗流汗的感覺。 （二） 請幼兒回到教室，依照剛剛介紹止汗方式練習流汗時的處理方式。
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 113下學期    主題:種子發芽了 第五週 種豆 豆 活動目標：1.比較綠豆與花豆成長過程不同的地方。2.觀察綠豆與的生長變化。 教學準備：綠豆、、種植材料（花盆、衛生紙）、水。 認-小-2-2-2比較動植物特徵的異同 認-小-1-2-1觀察動植物的生長變化 一、啟始活動： （一） 先透過讀本第13～16頁的圖片，介紹綠豆與花豆的成長過程。 （二） 請幼兒說一說圖中所介紹的綠豆成長過程，如：綠豆的葉子尖尖的、；綠豆的花是捲捲的小黃花、；綠豆的豆莢細細長長的。 二、發展活動： （一） 拿出綠豆，種植綠豆。   （二） 發給幼兒種植的材料，請幼兒依老師所示範的方式進行種植。 （三） 示範種植方法（可做步驟海報輔助）： 1. 將衛生紙摺成與花盆相同的大小，並鋪到花盆裡。 2. 將4～5顆豆子撒在花盆裡。 3. 為豆子澆一些水。 （四） 澆水時提醒幼兒水量適中即可，太多水反而會讓豆子不易生長。 （五） 種植的豆子放在科學區讓幼兒觀察，讓幼兒將豆子的成長情形記錄在「成長檔案─豆豆成長日記」中。 三、綜合活動： ‧請幼兒分組展示所種植的豆子，並分享種植時有趣的發現。 四大肌肉:
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第9週 我最有禮貌 活動目標：1.學習向人表達有禮貌的行為。 2.練習說有禮貌的話。 教學準備：播放器材、海報紙、筆、活動18的人物圖卡。 學習指標:社-小-2-3-1在生活情境中學習合宜的人際禮儀 語-小-2-2-1合宜使用禮貌用語 一、啟始活動： ‧播放影片，帶幼兒唱「禮貌歌」 　（唱法請參考網站https://www.youtube.com/watch?v=lb33N2vNtnc） 二、發展活動： （一） 利用禮貌歌與幼兒討論到歌曲中提到哪些禮貌的行為：說請、謝謝、對不起、說再見、早安、晚安、笑嘻嘻、吃飯時說開動、吃飽後洗碗、睡前跟爸媽kiss goodbye等。 （二） 與幼兒一起討論，什麼樣的行為是「有禮貌」？什麼樣的行為是「沒禮貌」？與前項一起將討論結果記錄在海報紙上，並與幼兒逐項確認。 （三） 請幼兒翻開讀本第31～32頁，讓幼兒觀看照片，說一說這些幼兒在做什麼？ 也可以展示資源掛圖「禮貌寶寶」，了解還有哪些有禮貌的行為。 （四） 請幼兒試著以上述圖片情境分享，如果沒有禮貌會有什麼後果？詢問幼兒喜歡有禮貌還是沒禮貌的人？為什麼？引導幼兒了解有禮貌的好處為何。（如：有禮貌的小孩大家歡迎） （五） 挑出幾項重要的禮貌用語，與幼兒共同討論說這些用語的時機： 1. 請：要求別人幫忙時，如：請幫我拿橡皮擦。 2. 謝謝：當別人幫我們做事情時，如：謝謝你幫我拿包包。 3. 對不起：做了對別人不好的事情時，如：對不起我撞到你了。 4. 早安、午安、晚安：早上、中午、晚上遇到別人的時候。  三.大肌肉
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