114下學期 第11單元活動名稱 夏天來了
114下學期 第11單元活動名稱 夏天來了
學習指標
語-小-1-5-2理解故事的角色
語-小-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題並延續,一.引起動機:拿出毛巾擦汗樣子,問幼兒:什麼時候會用毛巾擦汗,幼兒說流汗時會用毛巾擦汗,是夏天很熱時流汗時會用到毛巾擦汗.
二、發展活動:展示兒歌掛圖，
並請幼兒翻開讀本第1～2頁，
與幼兒討論兒歌的內容：
1. 看圖說一說，兒歌描述的是什麼樣的天氣呢？
2. 夏天來了，你會有什麼感覺呢？跟兒歌描述的一樣嗎？幼兒說:熱熱的 3. 讀本中的小朋友正在做什麼？
幼兒:在玩水 4. 大太陽的天氣裡，你最想做什麼事情呢？ 幼兒：想玩水（三） 將幼兒的答案做總結，並告訴幼兒，兒歌描述的就是夏天天氣的特徵。
（四） 播放音檔，帶領幼兒一起念唱兒歌。
（五） 引導幼兒利用上述討論時的分享，練習替換歌詞，如：玩水真快樂→吃冰真快樂，再帶領幼兒一起念唱改過的歌詞。林恩:上學真快樂 三、綜合活動：
‧ 拿出一顆球，帶領幼兒一邊念唱兒歌「夏天來了」，一邊傳球。當唱完兒歌時，手上拿到球的人就必須說一種夏天的特徵，如：很熱、可以玩水、會流汗等。
四大肌肉
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