114上學期 第14周單元活動名稱 吃年夜飯

114上學期 第14周單元吃年夜飯 學習指標: 認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵 美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義 一、啟始活動： ‧翻開讀本第19～20頁

，請幼兒觀察畫面中的人在做什麼？說一說餐桌上有哪些年菜？

二、發展活動： （一） 拿出各種年菜的照片，向幼兒說明年菜象徵的意義，如：魚—年年有餘；長年菜—長命百歲；白蘿蔔—好彩頭；水餃—元寶；丸子—團圓；年糕—年年高升、長高；豆腐—福氣。

（二） 拿出油豆腐、年糕、丸子的照片，請幼兒觀察年菜的外形，嘗試描述年菜的形狀，如：丸子圓圓的、油豆腐有尖尖的角、年糕方方的。 （三） 翻開讀本第19～20頁，請幼兒看圖說一說，媽媽想吃的年菜長什麼樣子？再從奶奶的盤子上找出相同形狀的油豆腐，以此類推。 （四） 展示圓形、三角形、正方形圖卡，

請幼兒發揮想像力，聯想畫出各種圓形、三角形和正方形的食物。 （五） 請幼兒分享自己畫了什麼食物，並描述食物的外形。 三、綜合活動： ‧請幼兒拿出主題學習單「年年有『魚』」

，再挑選一種形狀色紙，用白膠貼在學習單上當作魚鱗。 

四大肌肉: