114上學期 第11周單元 恰恰想過年
114上學期 第11周單元 恰恰想過年
學習指標:
語-小-2-4-1描述圖片的細節
語-小-2-3-1敘說包含三個關聯事件的生活經驗
教學準備：圖畫紙、畫筆；辦年貨、大掃除、貼春聯和放鞭炮的圖片。
（如：春聯、鞭炮、櫃子上有很多過年主題相關的繪本等。）
（二） 告訴幼兒：會有這些布置，是因為：新年快到了！New year is coming.。
二、發展活動：
（一） 告訴幼兒：要說一個和過年有關的故事，請幼兒翻開讀本第1～8頁，
一邊說故事「恰恰想過年」，一邊引導幼兒看圖描述細節，如：
1. 大白熊在山洞睡覺，誰在山洞外面說話呢？
2. 年貨大街上有哪些商店？在賣什麼東西？
3. 誰在大掃除？他們分別在做哪些掃除工作？
4. 過新年了，誰在敲鑼？誰在打鼓？
（二） 和幼兒討論故事內容，如：
1. 還沒過年時，動物在做什麼事呢？（辦年貨、大掃除。）
2. 新年到了，動物向恰恰說什麼？（恭喜恭喜。）
3. 最後，恰恰和大家一起做了哪些事情？（貼春聯、放鞭炮、敲鑼鼓。）
（三） 操弄大白熊棒偶，對著幼兒說：New year is coming.，並跟幼兒說：「大白熊最喜歡大家跟他說：Happy New Year!，並教幼兒念讀Happy New Year!數遍。
（四） 請幼兒圍坐成一個圓，挑選一位自願的幼兒扮演大白熊。播放音樂時（可播放過年歌曲），將球傳下去。當音樂停止時，立即停止傳球。這時，扮演大白熊的幼兒要走向手上拿球的幼兒，對他說：New year is coming.；這位幼兒要立即回應：Happy New Year!。可進行此遊戲數次，讓幼兒練習新年的祝賀語。
（五） 發下圖畫紙和畫筆，請幼兒畫出以前過年曾做了哪些事情。
（六） 請幼兒輪流上臺，看圖描述並分享以前過年的經驗。
（七） 視幼兒的分享情況，拿出辦年貨、大掃除、貼春聯和放鞭炮的圖片，補充介紹過年時會做的事。
一、啟始活動：
（一） 請幼兒觀察教室，並說一說看到哪些新的布置？
三大肌肉:
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