年上學期 這就是我 第 1周 身體動一動
教學準備：全身鏡、播放器材、人體部位圖、筆。
一、啟始活動：
‧拿出一個全身鏡，讓幼兒照鏡子，並隨意的在鏡子前舞動肢體，做出各種表情，請幼兒觀察鏡中自己的動作，並分享觀察後的感覺。
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第1～2頁，播放音檔，說一說在兒歌中聽到什麼內容？
一（三） 拿出人體部位圖，向幼兒介紹身體各部位的名稱與基本功能：
1. 頭：圓圓的頭，在身體的最上面，長有頭髮。
2. 手臂：有兩隻長長的手臂，手可以拿東西。
3. 屁股：屁股圓圓軟軟的，用屁股坐在椅子或地板上。
4. 雙腳：有兩隻腳才可以走路，腳細細長長的。
（四） 拿出全身鏡，讓幼兒觀察鏡中的自己：
1. 找出剛剛介紹的身體各部位在哪裡，並說出名稱。
2. 試著描述自己的外表特徵，如：五官、膚色、頭髮、穿著等。
（二） 請幼兒說一說歌詞中所提到的身體部位名稱：手臂、頭、屁股、雙腳，並引導幼兒念讀這些身體部位名稱的英文單字：arms, head, bottom, feet.，再帶領幼兒一邊指著自己的身體部位，
（五） 帶著幼兒依照讀本內容進行身體各部位動作練習，在活動過程中提醒幼兒保持身體動作平衡與協調。（張手臂、擺擺頭、扭屁股、踩雙腳） 三、綜合活動：
（一） 帶領幼兒完成主題學習單「一起做運動」，連結正確的身體運動部位
四大肌肉:
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