113下學期 主題:種子發芽了
第7週 豆豆抱抱
活動目標：1.在豆豆與豆莢的活動情境中展現肢體動作的變化。
2.依據聽到的聲音，與他人共同完成活動。
教學準備：各種豆莢、紙板、布、鈴鼓、沙鈴。
身-小-3-1-1 在 創意想像的情 境展現個人肢 體動作的組合 與變化
社-小-2-2-3 依 據活動的程序 與他人共同進 行活動
一、啟始活動： （一）拿出豆莢，問幼兒還記不記得這些豆莢的名稱？請幼兒說說看豆莢的 名稱及特徵。 （二）問幼兒豆子為什麼需要豆莢？豆子沒有豆莢會發生什麼事？讓幼兒進 行經驗回溯，加深學習印象。
二、發展活動：
（一）向幼兒說一個故事：「很久以前有一個魔王最喜歡吃豆子，他常利用晚 上出來找豆子吃，白天小豆子們很開心的在菜園裡玩，到了晚上魔王出 來抓豆子。」問幼兒：「魔王出來了怎麼辦？」。
（二）將故事說完：「魔王來了，小豆子就得快快回家，回到豆莢裡，才不會 被魔王抓走。」 （三）告訴幼兒待會要變成豆子，魔王出來了要趕快回家唷！ （四）配合讀本第 19～20 頁說明遊戲方法： 1. 取出事前準備好的紙板或布當豆莢。 2. 班上一半幼兒當豆莢，一半幼兒當豆子。 3. 當豆子的幼兒先躲在豆莢裡。 4. 聽到鈴鼓的聲音代表晚上，豆子們要趕快回到豆莢；聽到沙鈴的聲音 代表白天，豆子們可到外面遊玩。 5. 魔王要抓沒有找到家的小豆子。 6. 幼兒輪流當豆子與豆莢。 7. 當幼兒熟悉遊戲規則後，可以加快節奏的速度或更換樂器。 8. 幼兒熟悉樂器聲音，能分辨節奏快慢後，可以請自願的幼兒當魔王
四大肌肉：
留言
張貼留言