第17週蓋得不一樣
教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.運用抓、握、扭轉的精細動作進行積木蓋印。2.比較積木蓋印圖案的異同。
教學準備：圓柱、長條和三角柱積木、圖畫紙、印臺。
一、啟始活動：
（一） 拿出準備的數個積木，並問幼兒，積木可以拿來做什麼？
幼兒說：可以組合火車。
（二） 請問幼兒：「如果積木拿來蓋印，可以蓋出什麼形狀？」幼兒說：正方形和長方形。
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第27～28頁，講解讀本中的內容，並進行下列活動：
1. 拿出圓柱、長條和三角柱積木，讓幼兒觸摸、觀察並熟悉積木外形。
2. 接著，示範利用三種積木做蓋印活動，並請幼兒說一說，可以利用積木的哪些面或是角度來蓋印。
3. 發下印臺、三種積木和三張圖畫紙，請幼兒分別在紙上蓋印出積木的不同面。
4. 完成後，請幼兒觀察，三種積木是否可以蓋印出相同的形狀？引導幼兒發現三種積木雖然外形不同，但也可以蓋出長方形（圓柱體只要稍微滾動即可）
三、綜合活動：
（一） 請幼兒想一想，生活中有哪些東西可以蓋出圓形？如：飲料罐、紙杯都可以蓋出圓形。
四大肌肉
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