第18週 蓋印大學問
教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.探索水彩顏料重覆蓋印的色彩變化。2.把玩蓋印素材，學習運用蓋印技巧創作。
教學準備：積木、圖畫紙、印臺、蠟筆、美勞角中的素材，如：水彩顏料。
一、啟始活動：
（一） 拿出準備的數個積木，並問幼兒，積木可以拿來做什麼？
幼兒說：可以拿來做蓋印。
（二） 請問幼兒：「如果積木拿來蓋印，可以蓋出什麼形狀？」幼兒說：圓形。
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第27～28頁，講解讀本中的內容，並進行下列活動：
1. 拿出圓柱、長條和三角柱積木，讓幼兒觸摸、觀察並熟悉積木外形。
2. 接著，示範利用三種積木做蓋印活動，並請幼兒說一說，可以利用積木的哪些面或是角度來蓋印。
3. 發下印臺、三種積木和三張圖畫紙，請幼兒分別在紙上蓋印出積木的不同面。
4. 完成後，請幼兒觀察，三種積木是否可以蓋印出相同的形狀？引導幼兒發現三種積木雖然外形不同，但也可以蓋出長方形（圓柱體只要稍微滾動即可）。
（二） 在圖畫紙上利用三種積木蓋出三種最簡單的圖樣。請幼兒回答是什麼形狀：圓形、正方形、三角形、長方形。並帶入形狀的英文：圓形circle、正方形square、三角形triangle、長方形rectangle。
（三） 當幼兒較熟悉形狀的英文單字後，老師試著念出形狀的單字並請幼兒做出相應形狀的動作，如：circle，雙手握住做一個大圓等。
三、綜合活動：
（一） 請幼兒想一想，生活中有哪些東西可以蓋出圓形？如：飲料罐、紙杯都可以蓋出圓形。
四.大肌肉
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