112年下學期第22週:線條玩遊戲
112年下學期第22週:我愛塗鴉
活動名稱:線條玩遊戲
教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.利用各種美勞工具進行線條的創作。2.觀察線條的粗細。
教學準備：各式麵條、刷子、滾輪、水彩筆、彩色筆、壓克力顏料、圖畫紙。
學習指標：美-小-2-2-1把玩各種視覺藝術的素材與工具，進行創作
認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵
一、啟始活動：
‧拿出準備好的麵條請幼兒觀察。請幼兒說出這些麵條的特徵：細麵線：細細長長的；泡麵：捲捲的；寬麵條：寬寬扁扁的；通心麵：像水管、圓圓的。
二、發展活動：
（一） 介紹刷子、滾輪、水彩筆、彩色筆等工具，並示範各種繪畫工具的使用方式，搭配壓克力顏料，請幼兒嘗試用不同工具在圖畫紙上畫出線條。
（二） 等幼兒對工具操作熟悉之後，讓幼兒利用這些工具進行線條畫創作，並為自己的作品取名字，如：我畫的是一盤捲捲、粗粗的義大利麵。
（三） 請幼兒翻開讀本第25～26頁，比一比哪一條線比較粗？哪一條比較細？並介紹粗跟細的單字（thick跟thin），接著進行塗鴉遊戲：
1. 發給每位幼兒一根棉花棒、一個滾輪及一張大白紙。
2. 聽到Point to the thin line. 幼兒就要想想看要用哪一個工具畫出細細的線條，想到就可以將工具沾上顏料，並在自己的紙上畫下來。
（四）進行找線條遊戲：
1. 事先畫好粗線條跟細線條的圖案，並將每個圖案剪成長度一樣的紙條，且貼在每位幼兒的身上。
2. 聽到Point to the thick line. 幼兒就要找到粗線條圖案的幼兒，並手比那些幼兒，接著幼兒也說出Point to the thick line. 即可過關。（可替換底線單字讓幼兒熟悉英語指令。）
3. 進階版：將不同粗細的紙條圖案藏在教室的每個區塊，接著請幼兒去找出來，然後觀察這些粗細線條的樣子。
三、綜合活動：
‧請幼兒說一說每一張作品中，哪一個線條最粗？哪一個線條最細？
◎學習區活動：
（一） 美勞區：提供圖畫紙、刷子、滾輪、水彩筆、彩色筆等工具，讓幼兒進行線條畫創作；提供黏土，讓幼兒製作不同粗細的條狀黏土。
（二） 數學區：提供長短不一、粗細不同的線或繩子，供幼兒比較、觀察。
四：大肌肉活動:
留言
張貼留言