112年下學期第19週:創意小玩家

  112年下學期第19週:我愛塗鴉

活動名稱:創意小玩家

時間：113/ 6/10-6/14

對象：小班幼兒

人數：16人

教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ●兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖

活動目標：1.練習輪流發表意見。2.利用兒歌內容提及的素材和工具進行創作。

教學準備：播放器材、報紙、樹葉、黏土、圖畫紙、顏料、白膠。

學習指標        語-小-1-1-2理解團體互動中輪流說話的規則

             美-小-2-2-1把玩各種視覺藝術的素材與工具，進行創作

一、啟始活動：

‧ 利用兒歌掛圖、識詞卡教幼兒念唱讀本第17～18頁兒歌，待幼兒熟悉後，播放兒歌音檔，一起跳律動。

二、發展活動：

（一） 張貼兒歌掛圖，帶領幼兒念唱數次歌詞內容，請幼兒觀察圖中有什麼？（如：花朵、魚兒、石頭等），請幼兒學習輪流發表意見。

（二） 請幼兒再仔細觀察讀本上的花朵、魚兒、石頭，是用什麼東西做出來的呢？（花朵是顏料蓋印出來的、魚兒是用樹葉拼貼而成、石頭是用黏土揉出來的）

（三） 引導幼兒製作花朵、魚兒、石頭：

1. 花朵：請幼兒將報紙揉成紙團，沾顏料在紙上蓋印。

2. 魚兒：準備不同大小與不同種類的樹葉讓幼兒黏貼。

3. 石頭：用黏土搓揉成石頭。

（四） 三種物品完成後，可以請幼兒在圖畫紙上組合、黏貼成一幅圖畫。

三、綜合活動：

（一） 請幼兒分享自己完成的作品。

（二） 再次播放音檔，讓幼兒邊看自己完成的圖，邊練唱、複習兒歌內容。

◎學習區活動：

（一） 美勞區：提供各種創作素材，讓幼兒創作花朵、魚兒和石頭。

（二） 語文區：提供兒歌掛圖、音檔與播放器材，讓幼兒念唱兒歌。

◎延伸活動：

‧ 提醒幼兒回家後，可請家長用手機掃描讀本目次頁上的QR Code，聆聽兒歌，進行複習。

四：大肌肉活動: