112年下學期第16週圖畫會說話

112年下學期第16週:我愛塗鴉

活動名稱:圖畫會說話

時間：113/ 5/20-5/24

對象：小班幼兒

人數：16人

教學資源：●讀本 ●主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖

活動目標：1.練習分享照片內容。2.運用圖像或符號畫下自己喜歡的照片景象。

教學準備：活動通知單、幼兒喜歡的照片、圖畫紙、蠟筆。

學習指標：語-小-2-4-1描述圖片的細節

認-小-1-3-2以圖像或符號記錄生活物件的簡單訊息

一、啟始活動：

（一）請幼兒說一說，記錄事情的方法有哪些？

（如：拍照、畫下來、錄影、用寫的等）

（二）請幼兒翻開讀本第11～12頁，依序指出讀本上小孩畫的圖，請幼兒說一說，這些圖畫要表達什麼？讓幼兒了解可以用不同的顏色、線條表現自己看到的景象。

二、發展活動：

（一）活動前事先發下通知單，請幼兒帶一張自己喜歡的照片來班上和大家分享。

（二）請幼兒上臺，練習介紹自己帶來的照片內容，如：照片是在哪裡拍的？照片裡有誰？這些人在做什麼事情？

（三）詢問幼兒，如果要把照片中的景象畫下來，要怎麼畫才能讓大家了解自己畫的內容呢？如：可以畫下地點的特徵，就像讀本第11～12頁頁面一樣，畫很多水果代表水果攤、畫很多花代表在花園裡等。

（四）發下圖畫紙，請每位幼兒將自己帶來的照片景象畫下來。在畫畫的過程中，可以提醒幼兒想一想要如何用圖像線索呈現照片中的景象，體驗讓圖畫說話的方式。

三、綜合活動：

‧畫完後，請幼兒收拾與整理環境；接著，請幼兒分享自己的圖畫，可以先請同伴猜猜自己畫的是什麼，之後再拿出照片進行對照呈現。

◎學習區活動：

‧ 美勞區：提供主題學習單「我畫什麼？」和畫筆，讓幼兒練習畫下自己喜歡的東西，並與同伴分享。

四：大肌肉活動:

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