112年下學期第4週:豆豆抱抱

  112年下學期第4週:種子發芽了

活動名稱:豆豆抱抱

週次：112下學期第3週

時間：113/ 2/26-3/1

對象：小班幼兒

人數：16人

教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖

活動目標：1.在豆豆與豆莢的活動情境中展現肢體動作的變化。
2.依據聽到的聲音，與他人共同完成活動。

教學準備：各種豆莢、紙板、布、鈴鼓、沙鈴。

學習指標：身-小-3-1-1在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化

                 社-小-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動

一、啟始活動：

（一） 拿出豆莢，問幼兒還記不記得這些豆莢的名稱？請幼兒說說看豆莢的名稱及特徵。

二、發展活動：

（一） 向幼兒說一個故事：「很久以前有一個魔王最喜歡吃豆子，他常利用晚上出來找豆子吃，白天小豆子們很開心的在菜園裡玩，到了晚上魔王出來抓豆子。」問幼兒：「魔王出來了怎麼辦？」。

（二） 將故事說完：「魔王來了，小豆子就得快快回家，回到豆莢裡，才不會被魔王抓走。」

（三） 告訴幼兒待會要變成豆子，魔王出來了要趕快回家唷！

（四） 配合讀本第19～20頁說明遊戲方法：

2. 班上一半幼兒當豆莢，一半幼兒當豆子。

3. 當豆子的幼兒先躲在豆莢裡。

4. 聽到鈴鼓的聲音代表晚上，豆子們要趕快回到豆莢；聽到沙鈴的聲音代表白天，豆子們可到外面遊玩。

5. 魔王要抓沒有找到家的小豆子。

6. 幼兒輪流當豆子與豆莢。

7. 當幼兒熟悉遊戲規則後，可以加快節奏的速度或更換樂器。

三、綜合活動：

（一） 請幼兒想一想自己被魔王抓到幾次？有沒有人沒有被魔王抓到？並分享對遊戲的感覺。

◎學習區活動：

（一） 音樂律動區：放置活動中使用過的樂器，讓幼兒分辨與欣賞不同樂器的音色。

四：大肌肉活動: