112年上學期20週:拜年去

 112年上學期21週:劈哩啪啦年來了

活動名稱:拜年去

週次：112上學期第21週

時間：112/ 12/25-12/29

對象：小班幼兒

人數：16人

教學資源：●讀本 ○主題經驗包○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖

活動目標：1.觀察與辨識顏色。2.從走平衡木的動作中練習平衡與協調。

教學準備：三種顏色的平衡木、數字和顏色籤桶、放在平衡木上的障礙物、蠟筆。

學習指標：認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵

                   身-小-2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調

一、啟始活動：

（一） 分享去拜年的經驗，如：去哪裡拜年？跟誰拜年？

二、發展活動：

（一） 帶領幼兒到體能教室，先示範走平衡木的方法。

（二） 開放時間，讓幼兒練習走平衡木。

（三） 拿出籤筒，請幼兒輪流抽籤，看看要走什麼顏色的平衡木，或要找幾號同學拜年，再請幼兒依照指令走平衡木。

三、綜合活動：

‧翻開讀本第25～26頁，說明小熊要去橘色屋頂的房子拜年，請幼兒先指出小熊和橘色屋頂的房子，再說一說，小熊要走哪一條顏色的路徑。以此類推，完成讀本第26頁的三個問題。

四：大肌肉活動: