112年上學期19週:吃年夜飯了

 112年上學期19週:劈哩啪啦年來了

活動名稱:吃年夜飯了

週次：112上學期第19週

時間：112/ 12/11-12/15

對象：小班幼兒

人數：16人

教學資源：●讀本 ●主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖

活動目標：1.觀察與命名年菜的形狀。2.運用形狀，進行年菜的聯想創作。

教學準備：油豆腐、年糕、丸子等各種年菜照片；圓形、三角形、正方形圖卡、畫筆。

學習指標：認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵

                 美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義

一、啟始活動：

‧翻開讀本第19～20頁，請幼兒觀察畫面中的人在做什麼？說一說餐桌上有哪些年菜？

二、發展活動：

（一） 拿出各種年菜的照片，向幼兒說明年菜象徵的意義，如：魚—年年有餘；長年菜—長命百歲；白蘿蔔—好彩頭；水餃—元寶；丸子—團圓；年糕—年年高升、長高；豆腐—福氣。

（二） 拿出油豆腐、年糕、丸子的照片，請幼兒觀察年菜的外形，嘗試描述年菜的形狀，如：丸子圓圓的、油豆腐有尖尖的角、年糕方方的。

（三） 翻開讀本第19～20頁，請幼兒看圖說一說，媽媽想吃的年菜長什麼樣子？再從奶奶的盤子上找出相同形狀的油豆腐，以此類推。

（四） 展示圓形、三角形、正方形圖卡，請幼兒發揮想像力，聯想畫出各種圓形、三角形和正方形的食物。

（五） 請幼兒分享自己畫了什麼食物，並描述食物的外形。

三、綜合活動：

‧請幼兒拿出主題學習單「年年有『魚』」，再挑選一種形狀色紙，用白膠貼在學習單上當作魚鱗。

◎延伸活動：

‧拿出一張大壁報紙，請幼兒將各種形狀的食物圖卡貼在壁報紙上，變成一桌豐富的年菜。

四：大肌肉活動:

 

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