112年上學期第9週:蓋印大學問
112年上學期第9週:蓋一蓋
活動名稱:蓋印大學問
教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.探索水彩顏料重覆蓋印的色彩變化。2.把玩蓋印素材，學習運用蓋印技巧創作。
教學準備：積木、圖畫紙、印臺、蠟筆、美勞角中的素材，如：亮片、色紙、色鉛筆等；水彩顏料。
學習指標：美-小-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美
美-小-2-2-1把玩各種視覺藝術的素材與工具，進行創作
一、啟始活動：
（一） 拿出積木蓋印在圖畫紙上，詢問幼兒，誰可以利用蠟筆或是美勞區中的素材，將圖畫紙上的印章圖案變得更漂亮呢？
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第29～30頁，引導幼兒討論讀本中的蓋印方式，並問幼兒下列問題：
1. 藍色跟黃色印章蓋在一起會變成什麼顏色？（綠色）帶領幼兒驗證讀本中的圖照：利用水彩顏料，將兩塊積木分別沾藍色和黃色顏料重疊蓋印，請幼兒觀察是不是真的變成綠色。
2. 讀本中利用拖痕蓋印出火箭噴射的效果，帶領幼兒驗證讀本中的圖照：利用積木沾水彩顏料，蓋印時拉出拖痕，請幼兒觀察這樣的方式是不是和讀本中的圖照相似。
3. 請問幼兒想要用手指蓋印畫出什麼樣的圖案呢？怎麼蓋？請幼兒示範。
（二） 準備各種不同蓋印方式的工具，讓幼兒分組練習不同的創作蓋印。
（三） 最後帶領幼兒練習常見的顏色英文單字：red紅色的、yellow黃色的、blue藍色的、green綠色的。待幼兒熟悉後，進行「聽音蓋印」的活動，請幼兒仔細聽，聽到什麼顏色用該顏色來進行蓋印。
三、綜合活動：
各組分享完成後，請每一組分別發表最喜歡的蓋印方式，並說明原因。
◎學習區活動：
美勞區：放置積木、圖畫紙與各種顏色的印臺，讓幼兒嘗試利用不同顏色重疊蓋印，最後會變成什麼顏色？
四：大肌肉活動:
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