112年上學期第8週:蓋的不一樣
112年上學期第8週:蓋一蓋
活動名稱:蓋的不一樣
時間：112/ 9/24-09/30
對象：小班幼兒
人數：16人
教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.運用抓、握、扭轉的精細動作進行積木蓋印。 2.比較積木蓋印圖案的異同。
教學準備：圓柱、長條和三角柱積木、圖畫紙、印臺。
學習指標：身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
認-小-2-3-2比較生活物件特徵間的異同
一、啟始活動：
（一） 拿出準備的數個積木，並問幼兒，積木可以拿來做什麼？ 請幼兒示範。
（二） 請問幼兒：「如果積木拿來蓋印，可以蓋出什麼形狀？」 請幼兒運用想像力想想看。
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第27～28頁，講解讀本中的內容，並進行下列活動：
1. 拿出圓柱、長條和三角柱積木，讓幼兒觸摸、觀察並熟悉積木外形。
2. 接著，示範利用三種積木做蓋印活動，並請幼兒說一說，可以利用積木的哪些面或是角度來蓋印。
3. 發下印臺、三種積木和三張圖畫紙，請幼兒分別在紙上蓋印出積木的不同面。
（二） 在圖畫紙上利用三種積木蓋出三種最簡單的圖樣。 請幼兒回答是什麼形狀：圓形、正方形、三角形、長方形。 並帶入形狀的英文：圓形circle、正方形square、三角形triangle、長方形rectangle。
三、綜合活動：
（一） 請幼兒想一想，生活中有哪些東西可以蓋出圓形？ 如：飲料罐、紙杯都可以蓋出圓形。
（二） 請幼兒分組，在教室中找出可蓋印圓形的物品，找到後，大家一起蓋印，進行驗證。
四：大肌肉活動:
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