112年上學期第7週:這些也能蓋印
112年上學期第7週:蓋一蓋
活動名稱:這些也能蓋印
時間：112/ 9/17-09/23
對象：小班幼兒
人數：16人
教學資源：●讀本 ●主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.欣賞讀本中的環保蓋印創作。 2.在討論中展開蓋印的話題並延續對話。
教學準備：資源回收物品，如：寶特瓶、瓶蓋、氣泡袋、網子。
學習指標：：美-小-3-2-1欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容
語-小-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題並延續對話
一、啟始活動：
（一） 拿出資源回收物品，如：寶特瓶、瓶蓋、氣泡袋、網子。 請幼兒說說看，哪些東西可以做蓋印活動？
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第25～26頁，講解讀本中的內容，並請問幼兒下列問題：
1.故事裡的紅豆妮跟綠豆兵正在做什麼事情呢？
保特瓶賀氣泡袋拿去回收
誰在家裡有幫忙做過回收？ 紅豆妮跟綠豆冰
有哪些東西是可以回收的
瓶蓋和氣泡袋
2. 請問幼兒，黃豆妹、紅豆妮、綠豆兵拿了哪些東西在蓋印？
瓶蓋和氣泡袋水果網袋
3. 你最喜歡哪一種回收物品的蓋印？
（二） 請幼兒找出在學校及家中可以做蓋印的回收物品。
三、綜合活動：
‧請幼兒拿出學習單「環保蓋印」，讓幼兒選擇喜歡的回收物品，在學習單上蓋印出圖樣，並與大家分享作品。
◎學習區活動：
‧數學區／美勞區：在數學區做簡單分類的回收區，如：瓶罐類、紙類，讓幼兒可以學習做物品分類。 而收集到的物品也可再利用，放到美勞區進行蓋印活動。
四：大肌肉活動:
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