112年上學期第4週:蓋印趣

  112年上學期第4週:蓋一蓋

活動名稱:蓋印趣

週次：112上學期第4周
時間：112/ 8/27-09/02
對象：小班幼兒
人數：16人

教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ●兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖

活動目標：1.描述蓋印畫圖片的細節。2.覺察歌曲歌詞並用蓋印肢體動作回應

教學準備：印章、圖畫紙、播放器材。

學習指標：語-小-2-4-1描述圖片的細節

                  美-小-1-2-3覺察並回應日常生活中各種感官經驗與情緒經驗

一、啟始活動：（一） 拿出印章，在紙上蓋出圖案，請幼兒先觀察蓋出來的圖案，再說出圖案的名稱。




（二） 請幼兒選擇一個自己最喜歡的圖案，蓋印在一張圖畫紙上，讓幼兒享受蓋印的感覺。



二、發展活動：

（一） 請幼兒翻開讀本第15～16頁，帶領幼兒觀察讀本中有哪些蓋印圖案，再念兒歌，並搭配音樂進行下列活動：




1. 請幼兒拿著自己最喜歡的一個印章，搭配兒歌蓋印，如：當音樂唱到「蓋」的時候，就在圖畫紙上蓋下自己的印章圖案。




2. 請幼兒把自己當成印章，配合兒歌歌詞，利用肢體動作自由的表現出蓋印的動作。

3. 請幼兒兩人一組，一個當印章，一個當手，搭配光碟「蓋印趣」音樂，利用身體動作做出蓋章的動作。


三、綜合活動：

（一） 引導幼兒，利用印章製作精美的感謝小卡，送給想感謝的人。

◎延伸活動：

‧帶領幼兒進行「看誰蓋最多？」的遊戲，將幼兒分成兩組，並準備兩張圖畫紙，當「蓋印趣」音樂一出來，就可以在圖畫紙上蓋印；當音樂結束，就要停止蓋印，最後比較看看，哪一組蓋印最多，就獲勝了。



四：大肌肉活動:

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