111年下學期第17週:河馬拉拉
111年下學期第17週:夏天妳好
活動名稱:河馬拉拉
教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.描述故事圖片的細節。2.學會擦汗與擤鼻涕。
教學準備：三角鐵、毛巾、衛生紙、流汗狀況題圖卡【附】。
學習指標：語-小-2-4-1描述圖片的細節
身-小-2-3-2參與日常生活的健康行為
一、啟始活動：
‧一邊輕輕敲三角鐵，向幼兒說：「故事時間到了！今天要說什麼故事呢？」
二、發展活動：
（1. 翻開讀本第7～12頁，請自願的幼兒試著描述每一頁的圖片細節，待幼兒描述完之後，再補充講完「河馬拉拉」的故事。
（2.與幼兒一起討論故事內容：
1. 故事中有哪些小動物？他們正在做什麼？
2. 為什麼他們會流很多汗呢？
3. 小動物用了哪些方法清除身上的汗呢？
4. 最後他們在吃冰的時候，發生了什麼事情？
5. 想一想，為什麼拉拉會打噴嚏呢？
6. 想一想，流汗的時候該怎麼辦呢？可以請幼兒說明並試著做出動作。
7. 如果打噴嚏了，應該怎麼做呢？可以請幼兒說明並試著做出動作。
（3.拿出毛巾、衛生紙，先示範清潔的自理動作，再開放時間讓幼兒練習：
1. 流汗時的處理方式：把毛巾對摺再對摺，拿著毛巾擦試額頭、臉頰、下巴、胸口、後面的脖子和耳朵後面。
2. 想打噴嚏時的處理方式：想打噴嚏時，要先用手掌輕輕的捂住鼻子和嘴巴；如果鼻涕噴出來了，可以拿衛生紙先對摺再對摺，把鼻涕擦乾淨，然後將衛生紙包起來，投進垃圾桶中。
三、綜合活動：
‧ 進行快問快答：拿出流汗狀況題圖卡【附】，請幼兒隨機抽一張，並說一說在這些狀況下流汗之後，可以如何清潔？
◎學習區活動：
（語文區：提供和衛生保健有關的繪本，鼓勵幼兒探索圖畫書，嘗試描述圖片的細節。
（ 生活自理區：提供毛巾、衛生紙等，引導幼兒模仿、熟練摺毛巾擦汗、摺衛生紙擤鼻涕等清潔保健的自理動作。
四：大肌肉活動：
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