111年下學期第15週:夏天的天氣
111年下學期第15週:夏天妳好
活動名稱:夏天的天氣
*週次：111下學期第15週
*時間：112//08-5/12
*對象：小班幼兒
*人數：11 人
教學資源：讀本 ○主題經驗包 ○兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.觀察夏天的天氣變化。2.以圖像記錄天氣的變化。
教學準備：播放器材、學習單「一週天氣日記」【附】、筆。
學習指標：認-小-1-2-2觀察自然現象特徵的
認-小-1-2-3以圖像或符號記錄自然現象的簡單訊息
一、啟始活動：
（一 播放音檔，帶領幼兒念唱兒歌「夏天來了」。
（二 請幼兒回憶上一個活動提到的夏天天氣的特徵。
二、發展活動：
1. 讀本中介紹了哪些的天氣呢？大太陽 ，下雨天
2. 晴天的雲是什麼顏色？白色 太陽是什麼樣子？圓圓的
3. 下雨天的雲是什麼顏色？灰色看得到太陽嗎？看不到
4. 你有在天氣很熱、太陽很大的時候出門嗎？有流汗嗎？有流汗
除了戴帽子遮陽之外，還可以怎麼做防晒呢？
（二 發下學習單「一週天氣日記」【附】，向幼兒說明記錄的方式，請幼兒用圖畫記錄七天的天氣。
三、綜合活動：
（一 請幼兒拿出記錄完成的學習單「一週天氣日記」【附】，和大家分享最近的天氣，如：這個圖案代表什麼天氣？數一數，哪一種天氣出現最多次？讀本中介紹的天氣都有出現嗎？哪些沒有出現呢？
（二和幼兒一起將學習單張貼在科學區，讓大家觀察。
◎學習區活動：
‧ 科學區：提供天氣記錄表、筆，鼓勵幼兒觀察每天的天氣變化，並用圖像記錄下來。
四：大肌肉活動
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