111上學期第5週:洗洗手

111年上學期第5週-

這就是我

活動名稱：洗洗手

*設計者：姜瑞霞

*週次：111上學期第5週

*時間：111/8/29-9/2

*對象：小班幼兒

*人數：11人

*活動目標：1.描述洗手步驟圖的圖片內容。

                    2.模仿正確洗手步驟。

*學習指標：身-小-1-3-1模仿日常生活的健康行為   

             語-小-2-4-1描述圖片的細節 

活動過程：

一、啟始活動：詢問幼兒會不會洗手？

                       洗手的時候要注意什麼事情                              

二、發展活動：

       （一） 請幼兒翻開讀本第7～8頁，引導幼兒觀察洗手五步驟，並試著描述圖片的內容。

（二） 請幼兒說一說為什麼要洗手？把手洗乾淨對我們有什麼好處？鼓勵幼兒說出自己的想法。                                                                  浩丞說:洗手可以把細菌殺死

嘉嘉說:把手洗乾淨才不會把細菌吃進肚子裡

俊尹說:常洗手才不會生病

（三） 示範洗手五步驟的動作，並針對「搓」的步驟，進一步詳加說明和示範「正確洗手七字訣」的動作，讓幼兒確實將手洗淨。

（四） 將幼兒帶到洗手臺，並分為兩組，一組幼兒依照剛剛所說的步驟洗手，另一組觀摩。（分組數量，依實際幼兒人數與洗手臺大小而定）

（五） 兩組交互進行，讓幼兒模仿與體驗正確的洗手方式，提醒幼兒要把手上的泡泡沖乾淨。

（六） 洗完手後，請幼兒記得用毛巾擦乾雙手（不要將手上的水隨意亂甩），並聞一聞手上的味道，說一說洗完手後的感覺（香香的、很舒服）。

三、宣導事項：
1.   洗手要用肥皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2.   最近天氣多假變化，會冷要自己穿衣服，會熱可以脫外套，多喝水、戴口罩、多洗手，大家都健康！

四、大肌肉活動: