110上學期--第二十一週-地底的養分

 

活動名稱：地底的養分

*設計者：林亞娓
*週次：110上學期第二十一週
*時間：12/19~12/25
*對象：小班幼兒
*人數：16人
*活動目標：1.透過種植實驗觀察綠豆的生長變化。2.以圖像記錄綠豆成長過程的簡單訊息。
*教學準備：綠豆種植相關物品、筆。
*學習指標：
認-小-1-2-1 觀察動植物的生長變化
認-小-1-2-3以圖像或符號記錄自然現象的簡單訊息
活動過程：
一、啟始活動：
為幼兒講述故事「小老鼠奇奇和蚯蚓」，讓幼兒了解有些動物需要吸收土裡的營養；並讓幼兒猜測植物生長需不需要土裡的營養，引起幼兒興趣。
二、發展活動：
（一）  進行「植物是否需要土壤營養」證明實驗：
1. 將幼兒分為兩組，請一組幼兒將綠豆放在溼潤的衛生紙上，而另一組幼兒則將綠豆種在小花盆中的土壤裡。
2. 提醒幼兒每天澆水，並觀察哪一組的綠豆長得比較快、比較好？請幼兒透過觀察綠豆的生長變化回答問題。（最後實驗結果：種在土中的綠豆長得比較好）
3. 根據實驗的結果，和幼兒說明，土壤可以提供植物更多營養，讓植物長得更好。（可參考教師加油站，和幼兒更進一步說明土壤裡的養分對於植物的生長是不可或缺的存在）
（二） 將實驗移至科學區中持續進行，請每組幼兒互相合作每天輪流照顧與觀察綠豆成長過程，並運用簡單的圖像記錄，將觀察到的綠豆生長變化結果記錄在綠豆成長紀錄表中。
三、綜合活動：
‧一段時間後，請幼兒分享綠豆種在土壤及衛生紙中的成長結果。
四、宣導事項：
過能改，歸於無，倘揜飾，增一辜
五、大肌肉活動：