110上學期--第五週--學校的一天

  活動名稱：學校的一天

*設計者：林亞娓

*週次：110上學期第五週

*時間：8/29~9/4

*對象：小班幼兒

*人數：16人

*活動目標：1.熟悉班上的作息安排。2.思考從家中到幼兒園一天的生活。

*教學準備：：班上的作息表。

*學習指標：

  社-小-1-3-1覺察生活作息和活動的規律性

活動過程：

一、啟始活動：

   跟幼兒說:早安 Good morning students! 

請幼生回應 Good morning teacher. 

二、發展活動：

（一） 老師詢問幼兒是怎麼來幼兒園的？

智中說:媽媽開車載我來

祐程說:阿嬤騎摩托車

老師詢問 來幼兒園以後做了哪些事情呢？

語恩:玩玩具

語涵:吃點心

舒宇:跟小朋友玩

（二） 拿出作息表，告訴幼兒每一個班級都有作息表，讓爸媽知道你們在幼兒園什麼時間做了什麼事情。但是每一班會有點不同。今天要介紹我們班上的作息。

（三） 念出作息表中的內容，請幼兒回想這幾天在幼兒園是否做過這些事情

（四） 展示從起床、幼兒園生活到放學回家的照片或圖片。

（五）老師詢問 自己從家中到幼兒園的一天，做了哪些事。

  皖筠說:早上有刷牙

  健祐說:媽媽幫我穿衣服

（六） 引導幼兒操作一日作息順序圖卡，練習依一天生活的順序排列。

（七）老師最後再帶領幼兒用扮演方式練習：一早進校園要和老師及小朋友打招呼Good morning ，回家時也需要說Goodbye ，將此問候語句變成日常習慣用語。

三、綜合活動：

（一） 老師問幼兒說一說幼兒園的生活作息中，最喜歡哪件事情?

皖筠說 給老師綁漂亮

語涵說 吃東西

四、宣導事項：

進必趨，退必遲，問起對，視勿移

五、大肌肉活動：