110上學期--第四週--我知道放哪裡

 活動名稱：我知道放哪裡

*設計者：林亞娓

*週次：110上學期第四週

*時間：8/22~8/28

*對象：小班幼兒

*人數：16人

*活動目標：1.探索教室內的環境。2.分辨圖像中物品的擺設位置。

*教學準備：：教室中的玩具、玩具箱。

*學習指標：

  語-小-1-4-1覺察生活環境中常見的圖像符號

活動過程：

一、啟始活動：

（一） 搬出玩具箱，表現出很重的樣子，吸引幼兒注意。

（二）讓幼兒看同一種玩具要放在一個箱子

二、發展活動：

（一） 介紹箱子中東西的玩具，然後一次拿起4~5個玩具，請自願的幼兒從箱子中找到該物品，並將物品歸位。

（二） 幼兒放好後，大家一起看看對不對，正確了請拍拍手謝謝幫忙的小朋友；不正確則提醒幼兒，讓該幼兒再找找看。

（三） 引導幼兒分別進行以下活動，或選擇其中一樣進行，練習將自己的東西歸位：

1. 書包櫃：請幼兒拿出自己的書包，看看裡面有什麼。看完後，把書包放回貼有自己號碼或名字的位置。

2. 鞋櫃：看看自己的鞋子在哪裡，將鞋子拿出，統一放在一起。再輪流拿自己的鞋子放回鞋櫃裡。

3. 工作櫃：請幼兒將工作櫃內的物品拿出，看看哪些東西是放工作櫃裡的，再找到自己的位置，將東西再放回去擺好。

三、綜合活動：

活動結束，給予幼兒鼓勵。

四、省思：

老師看到幼兒擺錯，會要求幼兒重新擺放

五、宣導事項：

或飲食，或坐走，長者先，幼者後

六、大肌肉活動 :

         我們一起來跳舞