112年下學期第15週:我愛塗鴉
112年下學期第15週:我愛塗鴉
活動名稱:我愛塗鴉
教學資源：●讀本 ○主題經驗包 ●兒歌掛圖、識詞卡 ○資源掛圖
活動目標：1.練習平穩使用水彩筆作畫。2.利用顏色、線條表現想法，並介紹作品的內容。
教學準備：廣告顏料、水彩筆、布丁杯、播放器材、白板、圖畫紙或書面紙。
學習指標：身-小-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義
一、啟始活動：
‧拿出紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種廣告顏料，讓幼兒說出認識的顏色。
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第9～10頁，張貼兒歌掛圖，播放音檔；詢問幼兒在讀本中發現了哪些顏色？這些顏色在做什麼？
（二） 邀約幼兒進行「找顏色」活動：
1. 在白板上貼全開圖畫紙或書面紙，將顏料及畫筆整齊排列在桌面上。
2. 請幼兒說出想帶什麼顏色的寶寶出去玩？當幼兒說「紅色」，再請幼兒找一找，紅色顏料在哪裡。
3. 接著，請幼兒拿畫筆，沾紅色顏料，在圖畫紙上用點畫的方式畫出紅色寶寶。
4. 接著說：「我們要帶紅色寶寶玩溜滑梯」，可先在圖畫紙上畫一個溜滑梯或代表溜滑梯的斜線，讓幼兒在斜線上畫出一個一個的紅色點點（代表很多紅色寶寶溜滑梯）。以此類推，讓幼兒熟練使用畫筆沾顏料畫出不同顏色寶寶點點畫。
（三） 詢問幼兒顏色寶寶除了可以溜滑梯，還可以玩什麼遊戲呢？如：轉圈圈、跳高高等。請幼兒利用畫筆，練習用點點畫或線條畫，呈現顏色寶寶玩遊戲的畫面，完成後和同伴分享自己的創作。
三、綜合活動：
‧ 再次播放兒歌音檔，帶領幼兒配合音樂做律動，並利用兒歌掛圖和識詞卡引導幼兒念唱兒歌。
◎學習區活動：
（一） 美勞區：放置彩色筆、蠟筆或粉彩筆、圖畫紙，讓幼兒進行顏色塗鴉；張貼幼兒完成的抽象畫，讓大家欣賞。
（二） 語文區：提供兒歌掛圖、音檔、播放器材和耳機，讓幼兒練唱兒歌。
四：大肌肉活動:
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